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河南省印发《河南省2025年推进“人工智能+”行动工作要点》

专业跟着产业走，河南高校专业花样“上新”

人工智能时代高等教育发展的“变”与“不变”

李言荣代表：高校工科改革的重点是“贯通本硕、粗化专业、多元师资”

建成教育强国需要怎么干

政府工作报告提出：扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设

中国高校全面布局DeepSeek！

教学创新报告：高度重视教学内容上的教学创新

教育部各位司长笔谈，涉及高等教育改革方向和计划等

以“四高四争先”谱写中国式现代化河南篇章

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AI赋能教育：深度解析大模型在教育场景中的应用与架构设计

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徐维清 | 深化教育评价改革为教育强国建设贡献评估力量

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教育部部长怀进鹏：打造中国版人工智能教育大模型

教师角色正面临10大转变

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周海涛，朱元嘉 | 民办高校高质量发展的转型策略与路径

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我国民办高校高质量发展及人财物规范管理的探索与实践——合格评估办学条件评价核心指标的内涵与要求

德国职业教育对我国应用型人才培养的启示

【评价方法】基于OBE理念的学习成果多元评价方法的设计

知识图谱案例分享 | 创新线上线下混合式教学

教育部怀进鹏部长：将分类推进高校改革

央媒调查：大学“水赛”泛滥！（附教育部认可的竞赛目录）

教育部部长怀进鹏：加快推动人工智能赋能创新教育

产教融合的七种模式

“能学到时髦的真本事”的微专业是什么？

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